La Pizarra De Aurora

💚 ¿Cuál es tu superpoder? 💚

Es para mí un orgullo, una alegría y un privilegio poder estar entre los 50 finalistas de Educación Primaria al premio de Mejor Docente de España. Nominada por las familias de mis alumnos a quien les doy las ¡GRACIAS! Se me queda pequeña la palabra.🤗 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
¿Qué es lo más bonito? Ser nominada por las familias de tus alumnos. No hay palabras. 👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫👩🏻‍🏫 ¡¡¡GRACIAS!!!😍❤💘

Noticias:

https://www.lavozdealmeria.com/noticia/3/provincia/179271/una-profesora-de-almeria-entre-los-50-mejores-docentes-de-primaria-de-espana

Aurora Soto Díaz

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👨🏻‍🏫👩🏻‍🏫TRABAJA ABN👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
¿Quién dijo que solo contamos ovejas para dormir? 3 actividades en el aula: ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1✅ Identificar la pareja que falta para llegar a 10. Una vez que tienen asimilado cuales son los amigos del 10 entonces les proponemos diferentes operaciones. Por ejemplo: 3 números cuyo resultado sea 6 -> 3+2+1🏆⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪En la pizarra se pega una ovejita 🐑 y hay que encontrar su pareja para que sumen el resultado propuesto. Empezamos con el resultado 10 y seguimos con otros. ¿Dónde estará la oveja perdida?🐑⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
2✅ ¡Somos 🐑 y buscamos nuestra pareja! 🏆⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪Hemos hecho unos colgantes muy chulos. Cada niño/a tiene un colgante con un número y tiene que encontrar a otro/a compañero/a para sumar el resultado propuesto. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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3✅ ¡Las 🐑 están de paseo!🏆 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
↪Cada niño/a tiene que encontrar a una oveja del suelo para conseguir el resultado que hemos dicho previamente. Si tienen un 7 y hemos dicho: 12. Necesitarán un 5. 🐑⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
➡➡ Las matemáticas deben ser divertidas. Cada oveja con su pareja es un recurso para agilizar y mejorar el calculo mental en primero de primaria. El fundamento es que el propio alumnado, mediante la asociación, entienda las distintas formas con las que puede obtenerse un número en una suma de 2 números. Trabajar de forma manipulativa las matemáticas para que el alumnado se interese por esta area.❤💘
https://lapizarradeaurora.com/general/cada-oveja-con-su-pareja/









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 ¡Buenas tardes! 

Este año soy la coordinadora del Plan de Igualdad de mi centro escolar y una de las mujeres que he decidido incluir en el plan es ella: Frida Kahlo.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
De este modo, durante este mes, he elegido esta persona para trabajar a la mujer en el arte. Después vendrá la literatura. Nuestro alumnado conocerá quién fue esta mujer y lo difícil que se le hizo poder luchar por sus sueños al ser mujer. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
¿Cómo hacemos la manualidad? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1. Silueta de Frida Kahlo. El alumnado la pinta y recorta.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
2. Cogemos papel seda y hacemos flores para decorar su cabello. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Este será el ejemplo que les ponga en la pizarra. Siempre que vamos a hacer una manualidad me gusta poner un ejemplo para guiarles pero, serán ellos quienes emplearán su creatividad y cada una será diferente. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
💐💐 Pies, ¿Para que os quiero si tengo alas?💐💐 ⠀
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Próximamente los resultados de los alumnos/as.⠀⠀
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👨🏻‍🏫👩🏻‍🏫TRABAJA ABN👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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➡️➡️ Las matematicas deben ser divertidas. Los amigos del 10 son un recurso para agilizar y mejorar el calculo mental en primero de primaria. El fundamento es que el propio alumnado, mediante la asociación, entienda las distintas formas con las que puede obtenerse 10 en una suma de 2 números. Trabajar de forma manipulativa las matemáticas para que el alumnado se interese por esta área.❤💘

Recursos a continuación:

Con este mensaje de bienvenida y una sonrisa 🙂🙃 recibiré la próxima semana a mis alumnos/as.  
✏️ 📝❤️👩🏻‍🏫




Aurora Soto Díaz

¡Buenas tardes! 👩🏻‍🏫🔶


En este caso, os traigo unas  actividades que realicé el curso pasado para enseñar al alumnado los cuerpos con volumen. Previamente, habíamos trabajado las figuras planas. Tenían muy claro lo que es un triángulo 🔺, cuadrado ◾️, rectángulo y  rombo 💠. Además, estudiamos la circunferencia ⭕️ y el círculo 🔴 . En otro post explicaré actividades para realizar en el aula con esos contenidos.

Tras haber trabajado todo lo anterior, usamos unos cuerpos geométricos de goma espuma como estos:  👇🏻👇🏻

En nuestro caso, teníamos tres juegos como estos y estuvimos haciendo diferentes actividades tales como:
Los construyeron ell@s sol@s y después se los enseñaron a sus compañer@s. ¡Mirad que bonitos!❤️👩🏻‍🏫

  

 

“Despertar el deseo de aprender es el mejor regalo que le podemos dar a un niño”👩🏻‍🏫❤️🐟💠

💠🐟 RETOS🐟💠 El año pasado puse un rincón en mi aula llamado RETOS. Al lado del rincón de las emociones, y cada semana tenían al menos un reto que hacer si querían que Dory les diera una burbuja. Un reto conseguido= Una burbuja adquirida. 🐟🐠

¿Qué es lo bonito de este rincón? Que los retos no solamente eran relacionados con contenidos sino, con solidaridad, compañerismo y empatía.
Algunos de los retos fueron: 👇🏻👩🏻‍🏫

🐟 RETO AYUDA. Ayudar a algún compañero a realizar cualquier actividad propuesta que le cueste mucho esfuerzo, una vez que hemos acabado.

🐟🐟 RETO LIMPIEZA. Dejar todo nuestro equipo lo más limpio posible para ayudar a las limpiadoras en su trabajo.

🐟🐟🐟 RETO RESPETO. Subir y bajar las escaleras en silencio. Ir al baño en silencio porque hay clases trabajando.

🐟🐟🐟🐟 RETO EMPATÍA. Si vemos a un/a compañero/a triste, vamos a darle un abrazo y a animarlo. En clase no podemos estar tristes.

🐟🐟🐟🐟🐟 RETO PASATIEMPO. Sopa de letras, laberintos, encontrar las diferencias...etc

🐟🐟🐟🐟🐟🐟 RETO ARTÍSTICO. Representación de cualquier obra con diferentes técnicas.

Estos son algunos de los retos que realizamos el curso pasado. ¿Qué es lo bonito de esto? Adaptable a cualquier nivel eligiendo muy bien los retos y, no solo es de contenidos. 👩🏻‍🏫🐟